踢足球雕塑_鑄銅雕塑_人物雕像定制_校園運動雕像_戶外園林雕像

校園雕塑大都運用抽象與象征、隱喻和悖論的手法表現，特別是我國的校園雕塑，一般具有紀念性、象征性、激勵性、裝飾性等特點，突出思想審美、重視德育潛化，或著重表現人類的智慧和對真善美永恒的追求。

踢足球雕塑_鑄銅雕塑_人物雕像定制

踢足球雕塑_鑄銅雕塑_人物雕像定制

校園景觀雕塑_運動人物雕像_戶外銅雕定制

校園雕塑，這種物化了的精神載體，它集中反映了學校這個特定群體的道德價值觀和審美取向，是進行道德教育、審美教育的最好的素材之一。

校園運動雕塑_人物鑄銅雕像_大型雕塑定制

景觀雕塑定制_戶外園林雕像_大型雕塑制作

人物雕塑雕像_校園人物雕塑_大型雕塑定制

校園文化雕像是學校所具有特定的精神環境和文化氣氛，它包括校園建筑設計、校園景觀、綠化美化這種物化形態的內容，也包括學校的傳統、校風、學風、人際關系、集體輿論、心理氛圍以及學校的各種規章制度和學校成員在共同活動交往中形成的非明文規范的行為準則。

運動人物雕像定制_校園雕塑_鑄銅雕塑

運動人物雕像定制_校園雕塑_鑄銅雕塑

奔跑人物雕像_校園景觀雕塑_人物鑄銅雕像定制

奔跑人物雕像_校園景觀雕塑_人物鑄銅雕像定制

校園雕塑是物質化了的精神載體，它是校園文化的載體，反應了一個學校的精神文化水平和道德素質要求。所以校園雕塑的選擇與擺放也是非常關鍵的。

校園雕塑，指大學、學院或學校校園雕塑中的各種景物及其建筑；凡是學校教學雕像用地或生活用地的范圍，均可稱作校園。